La formación del Técnico en Emergencias Sanitarias lleva casi dos décadas anclada en un ciclo de grado medio que se quedó pequeño. Y por fin alguien con peso en el sector lo ha dicho en voz alta, con micrófono y en el congreso más importante de urgencias y emergencias de España.
Ponencia sobre el Grado Superior TES en el 36º Congreso Nacional de SEMES (San Sebastián, junio 2026).
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Entre el 3 y el 5 de junio de 2026 se celebró en San Sebastián el 36º Congreso Nacional de SEMES. Entre las ponencias que más están haciendo ruido, hay una que va directa al grano: la propuesta de crear un Ciclo Formativo de Grado Superior para Técnicos en Emergencias Sanitarias.
No es un debate nuevo dentro del sector. Pero nunca había tenido esta visibilidad en un foro institucional de este nivel. Aquí te contamos qué se dijo, por qué importa y qué podría cambiar para ti.
El problema de fondo: un título de 2007 para una profesión de 2026
La formación del TES está regulada por el Real Decreto 1397/2007, de 29 de octubre. Es decir: las competencias profesionales, personales y sociales que se exigen a un técnico de emergencias sanitarias se definieron hace casi 20 años.
Dos décadas en las que la asistencia extrahospitalaria ha cambiado a pasos agigantados. La tecnología en las UVI móviles, los protocolos de actuación, la farmacología de uso prehospitalario, la telemedicina… Nada de eso existía —o al menos no con la implantación actual— cuando se redactó aquel decreto.
El resultado: las competencias que el RD 1397/2007 estableció para el TES se han quedado limitadas en un ciclo de grado medio. El técnico de 2026 hace cosas que el marco normativo de 2007 ni contemplaba. Y el techo formativo que impone el CFGM frena el desarrollo profesional de todo un colectivo.
Qué se dijo en la ponencia del 36º Congreso SEMES
La ponencia dejó los puntos clave sobre la mesa con una claridad que no admite confusiones:
«Nuestros sistemas de emergencia se encuentran ampliamente desarrollados en todas las comunidades autónomas. En estos servicios de emergencias ejercen nuestros técnicos de emergencias sanitarias, cuya profesión se encuentra regulada por el Real Decreto 1397/2007 con un ciclo profesional de grado medio.»
«La actividad de urgencias y emergencias en los últimos años ha incrementado notablemente su complejidad. Hoy en día las competencias profesionales, personales y sociales establecidas en 2007 para un técnico de emergencias quedan limitadas en un ciclo de grado medio.»
«Por eso consideramos imprescindible que se avance en un ciclo de grado superior que permita el desarrollo profesional pleno de todos los técnicos de emergencias sanitarias.»
El mensaje es contundente: la formación actual no refleja la realidad del trabajo. Y el sistema necesita evolucionar para que la profesión del TES no se quede estancada.
¿Qué hay que estudiar para ser Técnico en Emergencias Sanitarias ahora mismo?
Actualmente, el itinerario pasa por el CFGM de Técnico en Emergencias Sanitarias, un ciclo formativo de grado medio de la familia profesional de sanidad.
Tiene 2000 horas repartidas en dos cursos, de las cuales 400 corresponden a Formación en Centros de Trabajo (FCT). Los módulos incluyen logística sanitaria en emergencias, atención sanitaria inicial y especial, evacuación y traslado de pacientes, apoyo psicológico en situaciones de emergencia, planes de emergencia y dispositivos de riesgo previsible, teleemergencias y anatomofisiología básica, entre otros.
Para acceder necesitas el título de Graduado en ESO o equivalente, o superar una prueba de acceso (mínimo 17 años).
Te capacita para trabajar como técnico en emergencias sanitarias, operador de centros de coordinación de urgencias y emergencias, o ayudante de unidades de apoyo y unidades asistenciales. Tanto en el sector público como en el privado.
Pero ahí se acaba el camino. El CFGM es el techo formativo del TES. Y eso es exactamente lo que se quiere cambiar.
¿Cuánto gana un Técnico en Emergencias Sanitarias y por qué importa el Grado Superior?
La retribución del TES varía enormemente según el ámbito (público/privado), la comunidad autónoma y el tipo de contrato. Pero el debate no es solo salarial — es de clasificación profesional.
En el ámbito público, el TES está encuadrado en el subgrupo C2 del EBEP, a pesar de que la normativa general asociaría su formación de grado medio al C1. Esta contradicción genera una pérdida estimada de unos 200 euros en salario base, más otros 100 euros de diferencia al consolidar el grado 4 de la carrera profesional. A lo largo de una vida laboral, cientos de euros anuales que se quedan por el camino.
Un Grado Superior no resolvería automáticamente el problema de clasificación, pero daría un argumento normativo mucho más sólido para reivindicar un encuadre acorde con la formación real del profesional.
Si quieres profundizar en el debate laboral, lo tienes todo aquí: Reclasificación TES C1: SUMMA 112, C2 y el agravio con SAMUR.
Qué supondría un CFGS de Técnico en Emergencias Sanitarias
Si finalmente se aprueba, un CFGS (Ciclo Formativo de Grado Superior) de TES podría incluir:
- Ampliación de competencias clínicas: farmacología extrahospitalaria avanzada, soporte vital avanzado con mayor autonomía, interpretación de pruebas rápidas en el punto de atención.
- Gestión y coordinación: dirección de equipos en emergencias colectivas o catástrofes, gestión de recursos logísticos sanitarios, coordinación con protección civil.
- Telemedicina y nuevas tecnologías: uso avanzado de sistemas de telemedicina prehospitalaria, ecografía en urgencias extrahospitalarias, dispositivos de monitorización portátil.
- Acceso a puestos de mayor responsabilidad: jefatura de equipos, coordinación de bases, docencia especializada en formación profesional sanitaria.
- Itinerario formativo completo: posibilidad de acceder a un grado universitario en ciencias de la salud o emergencias, sin empezar de cero.
El contexto europeo: España va por detrás
La comparativa con otros países europeos no deja en buen lugar al sistema formativo español.
El Paramedic británico requiere un grado universitario en Paramedic Science de 3 a 4 años (dato verificado: NHS Health Careers), además de registro obligatorio en el HCPC. El Notfallsanitäter alemán requiere 3 años de formación dual (teórica + práctica). El Ambulancier belga también está en niveles de grado superior.
España, con su CFGM de 2000 horas (clasificación CINE-3, equivalente a secundaria post-obligatoria), está por debajo de la media europea en formación para un perfil profesional que asume responsabilidades similares en la cadena de socorro. Y eso se nota.
Lo curioso es que el propio RD 1397/2007 ya lo anticipaba. Su artículo 8 dice textualmente que «la progresiva incorporación de nuevas competencias del técnico en el entorno de un equipo multidisciplinar de atención en emergencias exige una formación especializada». O sea: en 2007 ya sabían que este título se iba a quedar corto.
Qué falta para que el Grado Superior TES sea realidad
La propuesta del 36º Congreso SEMES es un paso importante, pero el camino es largo. Estos son los pasos que faltan:
- El Ministerio de Educación debe aprobar el nuevo título y elaborar el currículo del CFGS, con los módulos profesionales y las competencias correspondientes.
- El Ministerio de Sanidad debe alinear las competencias del nuevo perfil con el catálogo de equivalencias del Sistema Nacional de Salud.
- Las comunidades autónomas deben implementar la formación en sus centros educativos y adaptar sus procesos selectivos.
- La Administración pública debe reconocer el nuevo nivel formativo en la clasificación profesional y los procesos de estabilización de empleo.
No será rápido. Pero el congreso ha cumplido su función: poner el tema encima de la mesa con la autoridad que da SEMES.
Las salidas profesionales del TES: ahora y con el cambio
Ya con el CFGM, las salidas profesionales del Técnico en Emergencias Sanitarias son variadas: servicios de emergencia públicos (SUMMA 112, SAMUR, EPES, 061), transporte sanitario privado, protección civil, ONG, centros de coordinación de urgencias y emergencias, dispositivos de riesgo previsible y estructuras sanitarias fijas y móviles.
Con el Grado Superior, se abriría la puerta a puestos de coordinación y dirección que ahora quedan fuera del alcance del TES, además de mejorar la empleabilidad y el reconocimiento profesional del colectivo.
Tu opinión importa
¿Crees que el Grado Superior TES es necesario? ¿Es un paso real para mejorar la profesión o solo alargará la formación sin beneficio tangible? Déjanos tu opinión en los comentarios. ?
Fuentes:
- Ponencia sobre Grado Superior TES, 36º Congreso Nacional SEMES, San Sebastián, 3-5 junio 2026.
- Real Decreto 1397/2007, de 29 de octubre, por el que se establece el título de Técnico en Emergencias Sanitarias y sus enseñanzas mínimas.
- SEMES – Sociedad Española de Medicina de Urgencias y Emergencias (semes.org).
- Estatuto Básico del Empleado Público (TREBEP), Ley 7/2007.
- Real Decreto 184/2015, de equivalencias del Sistema Nacional de Salud.
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